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发布时间:2021-04-29   来源:新利国际 作者:左文亮
   

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前不久,河南清丰县采取开设“大学生村干部大家谈”电视专栏等形式,由乡镇党委书记、县直单位负责人等分别结合工作实际进行公开承诺,用社会舆论督促各项工作的落实。清丰县各乡镇专题讨论大学生村干部的分配和使用问题,使分配使用方案既适合大学生村官的专业特长、创业愿望,又符合乡镇整体的发展规划,保证每一名大学生村官都能到最合适的地方去干事创业。目前全县146名大学生“村官”全部工作在乡村第一线。

殊不知这世上毕竟还是平平常常的人占大多数,为了虚妄飘渺的目标而成为孩子的奴隶,值不值?你不怕给社会培养出一个只知坐享其成,不知奋发进取的“月光啃老族”?

余光中是一位睿者,一位有着平静情怀、遁世旷远的老人,他的诗文里不仅仅咏颂着乡愁和爱情,也有大江东去的豪迈,他在《大江东去》中写到:“胜者败败者胜高低同样是浪潮/浮亦永恒沉亦永恒/顺是永恒逆是永恒/俯泳仰泳都必须追随/大江东去枕下终夜是江声……”就像当年的苏东坡赤壁怀古一样,诗人于江上乘渡船途中由千古史籍想到历史人物,感叹他们在这江边留下的痕迹,感叹这江水千年不变地滋养着中华土地,华夏文明,不论历史怎样变迁,她总是宽广地包容着一切。

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陆雄文院长对于目前的自主招生形成多个联考联盟的情况持批评态度。他认为,自主招生联考是对教育的“背叛”,是变着法子抢生源,仍然是唯分数论,唯状元论。联考造成了新的不公平,教育改革误入歧途。

  本报北京3月10日讯(记者 翟帆 赵秀红)今天下午,全国政协十届四次会议教育组召开联组会,12位委员在大会上发言,对我国教育领域内存在的一些问题提出意见和建议。  明确创新体系中高校定位  中央确定了用15年时间建设创新型国家的任务,明确提出要建立以企业为主体、市场为导向、产学研紧密结合的技术创新体系。  同济大学校长万钢认为,在以企业为主体的技术创新体系中,高校要认清自己的长处和短处,明确自己的定位,要成为知识创新的发源地、技术创新的孵化器、科技成果的扩散源、公共科技平台的服务员。  武汉大学教授张俐娜则提出,高校承担着培养自主创新人才的重任,因此高校必须改革现行的教学内容、方式和评价方法,在传授基础知识、前沿知识的同时,启发学生的创新思维。在各类奖学金和优秀论文评奖时,要考虑学生的原始创新性和专利。  改进高校评估  中科院院士、北京大学数学学院教授丁伟岳和清华大学原党委书记贺美英在发言中,都提到了高校评估中存在的问题。  他们认为,高校评估施行以来,对各大学工作的规范化,明确今后发展方向起到了积极作用,但目前高校评估中存在着评估项目种类多、评估标准单一,有些单位在评估中作假等现象。  他们建议,教育主管部门要平衡每年对高校的评估次数,将相关评估合并,同时加强平时对学校的考察了解和基本数据统计,以平时考评为主。他们还建议,每个项目的评估间隔年限要加长,对不同层次、不同门类的学校,制定不同的标准和指标体系。  设立高校支援新农村建设专项  建设社会主义新农村,除了需要经费投入外,更需要一批有觉悟、有文化、懂技术、会管理、在农村呆得住的高层次新型农民来建设和管理。解放军电子工程学院院长邵国培认为,仅仅发展农村九年义务教育是不够的,高等教育和职业教育对培养农村高层次新型人才负有义不容辞的责任。  邵国培建议,国家和地方政府要从支农经费和教育经费中设立专项资金,重点支持一批农业大学或以支农为重点的师范、医疗、农业工程院校;这些学校招生要采取特殊政策面向农村中学生,招收农村定向生;农村定向生毕业后对口分配到农村中小学、卫生院、农技站、文化站和农村各级政府中工作,一定条件下参考公务员待遇给以安排。  强化教育依法投入  目前我国教育投入机制基本还是行政管理性质的,没有对各级政府的投入比例形成刚性或者法律行动约束。成都理工大学副校长黄润秋在发言中建议,从立法的角度保证教育经费的合理分担机制,完善现有教育法律,增加有关各级政府对各类、各层次办学经费合理分担机制的内容。中国地质大学副校长蔡克勤在发言中期望,在新《义务教育法》中设立“经费投入保障”专门条款,对生均公用经费标准、教职工编制标准、工资标准和校舍建设标准等,提出明确要求和测算依据。  落实《教师法》教师工资规定  “当前教师工资收入,以高校为例,教师收入真正纳入工资系列的比例不足60,其余是岗位津贴。当教师退休后,收入相对较低。”中国人民大学教授魏权龄在发言中列举了这一现象。  他认为,虽然我国《教师法》第二十五条规定:“教师的平均工资应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。”但事实上,很多地方,尤其是农村,根本达不到这个要求。特别是在教师退休后,收入大减。他建议有关部门能够制定出“不低于或者高于”公务员平均工资水平的具体实施方案,此外,公务员工资改革,教师工资也应按照法律条文一并改革。  《中国教育报》2006年3月11日第2版

对于“走课”,学生家长吴健认为:“对学生来说是好事,可以根据自己的爱好选课程模块组合。课改要求每个普通高中生修满144个学分才能毕业,对能力强多选模块者,如果3年总学分能达到180分,就是优秀毕业生,在高校自主招生和提前录取方面,学校可以择优推荐,优秀学生就多了选择的机会。”

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北京某高校新闻系的学生小筠在校内作了一次调查:从2006年10月6日到14日,陆续有人混入学校的女生公寓楼,以广东某知名日用品公司招聘洗发水校园代理为名,骗取新生的钱财。行骗者伪造工作证、身份证、销售合同等凭证,并授以“辨别洗发水真伪的方法”。得到新生的信任后,以每箱洗发水300元的价格卖给学生。据小筠不完全统计,到10月14日晚上10点,已经有35名女生受骗,被骗金额共计9400元。

可是,日子久了,学生们理解了老人。虽然脾气大一些,但老人心地善良,发过火,马上就会真诚地道歉。谁有困难,一定伸手相助。家庭生活困难的学生,回家时会从孙老师手中得到路费。有一回,孙老师一次就买了10斤鸡蛋,后来大家才知道,这些鸡蛋是送给学生的。一人10个,虽然不多,却饱含着一个老教师深沉的爱。

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事实上,我们不否认这样的观点有其合理成分。应该说,在媒体走向商业化的今天,某些不负责任的媒体可能会昧着良心,刻意夸大某种社会现象,以满足公众的猎奇心理。但是,当社会舆论普遍将目光聚焦在某类群体身上的负面报道时,可能就不仅仅是媒体的问题了,而是这个群体的问题。因此,当关于大学生的负面报道一篇接一篇地见诸各大报端时,该反躬自省的应该是大学生了。俗话说:“苍蝇不盯无缝的鸡蛋”。倘若大学生自身没有任何可挑剔的缺陷,即使社会舆论想打他们的主意,我看未必就能称心如意。

话虽如此,刘峰却不能这样痛快选择,他老家在湖北农村,即使回汉一切也要全靠自己重头再来,放弃上海这多年的努力,实在有些不甘心。好在刘峰的工作方式非常弹性,不要求坐班,只是经常出差,“你为什么不在武汉买套房子呢?一来投资,再则也可以当做一个余地。”武汉的大学同学一句话提醒了刘峰。

第一,正本清源。写作的根本:一是生活心灵,二是阅读。新课程标准认为,“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我、进行创造性表达的过程。”因此写作的过程,其实就是体验生命的文字呈现之过程。首先,要求语文教师建立一个大的语文观,学生的范文不仅是高考满分作文,更应该是古今中外的经典名著,诗词歌赋,这就要求我们真正地更新理念,做一个真正的语文教师。其次,语文教师必须适时地激发学生的写作灵感,要以宽容的态度对待他们的写作,努力求新、求异,而不是用“套路”、“技巧”来扼杀灵性,努力呈现“百花齐放”的局面。

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“参与本次评审工作的专家和工作人员都倍感轻松,尤其是管理人员更是减轻了压力,大家心里只想着一件事——公正评奖。”袁建湘说,减少人为干预的评审,得到了评委、项目获奖候选人及科技界的认可。

 

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